Le Vendredi 21 Septembre, plus de 110 élèves volontaires de l’établissement ont relié Chatte à St Antoine l’Abbaye à pieds, en chantant, rigolant et discutant.
« Le Petit Prince » nous a accompagné tout au long de nos pauses détentes et réflexions.
L’arrêt déjeuer au bord du lac fut convivial, ambiancé et reposant.
Un super moment pour démarrer cette année pleine de dynamisme et de joie !
 
Par Lou et Lucie 4ème D
 
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Ce Vendredi 07 septembre, dans la joie et la bonne humeur, tous les élèves de 6e étaient au « Bois des Naix » pour faire connaissance entre eux et avec l’équipe éducative.
Le matin, par groupe d’une douzaine d’élèves (toute classe mélangée), ils ont participé à des jeux organisés par les enseignants.
L’après-midi, après un pique-nique bien mérité, c’est par classe qu’ils se sont affrontés lors d’une course d’orientation supervisée par les professeurs d’EPS.

 

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Les élèves de 3e, option APO, ont pris le TGV ce lundi 18 juin en fin de matinée pour aller à Paris.
Ils étaient attendus à l'Assemblée Nationale pour une visite guidée. Le lendemain, ils sont allés au Musée des Arts & Métiers, et ont participé à 2 ateliers au Palais de la Découverte.
Malgré un programme très sérré, ils ont eu le temps de se rendre à Notre-Dame de Paris, sur les Champs Elysée et de découvrir le métro parisien !
 
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Comment susciter l’envie de lire chez les adolescents de 4ème ?

Telle est la question que se posent de nombreux enseignants ou lecteurs passionnés.

Une réflexion commune au professeur de Français de 4ème et au professeur documentaliste du collège a suffi pour faire émerger un projet attractif, conduisant à une production concrète, propice à l’investissement des élèves.

L’idée est de mettre en concurrence les trois classes en leur faisant lire trois romans différents : neuf titres au total. Il s’agira ensuite de constituer de petits groupes qui feront la promotion d’une lecture choisie aux autres classes au travers de productions variées ; celles-ci faisant l’objet d’un concours à l’issue duquel les meilleures sont récompensées.

Trois types de créations sont proposés :

Une création plastique (affiche, maquette, livre-cube, livre-salière, jeu de cartes...)

Une création littéraire (lettre d’un personnage à l’auteur, interview, article de presse, bande dessinée, une de journal...)

Une création audiovisuelle (book-trailer : bande annonce, diaporama image et son, vidéo...)

Un calendrier définit la progression à suivre, ainsi, dès avril les premières productions sont exposées au CDI. Début mai chaque classe évalue et vote pour les meilleures productions des classes concurrentes et les professeurs, de leur côté, apportent une note chiffrée à chaque réalisation selon des critères définis : originalité, travail, qualité /8 ; ce que la production fait comprendre du roman (la narration) /8 ; la correction du Français /2 ; l’envie suscitée de lire le roman /2

Beaucoup d’élèves ont livré le meilleur d’eux-mêmes et certaines créations ont soulevé l’admiration.

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